|
|
|
|
|
|
Last updated: 01.10.2005. |
Том 5 кн. 2,
2003 г.
В
книжката са публикувани статии от Националната
научно-приложна конференция “Модерното
образование в условията на информационните
технологии”, проведена на 15 май 2003 г. в
Добрич. Конференцията
беше организирана от Съюза на учените в
България - клон Добрич и Дирекция “Образование и
младежки дейности” при община Добрич,
съвместно с Министерството на
образованието и науката, Департамента за
информация и усъвършенстване на учители
при СУ “Св. Климент Охридски”, Майкрософт - България и Добричкия филиал на Федерация-та
на НТС. С доклади участваха учени и
докторанти от Софийски, Великотърновски и
Шуменски университети, Национален институт
по образованието - София, Университет по архитектура,
строителство и геодезия - София, Нов български университет - София,
Технически университет - Варна, Международен колеж - Албена,
преподаватели в училищата на Добричка
област и София, и представители на фирми,
занимаващи се с ИТ. РЕДАКЦИОННА
КОЛЕГИЯ Д-р
Д. Каменова, проф., д-р Д. Павлов, ст.н.с., д-р Й.
Факирска, доц., д-р Марияна Стефанова, проф.,
д-р М. Константинов, доц., д-р Р. Михайлов (научен
секретар), доц., д-р С. Станев, ст.н.с., д-р Т.
Тонев (гл. редактор) СЪДЪРЖАНИЕ Раздел:
ИНФОРМАЦИОННИ
ТЕХНОЛОГИИ (ИТ) –
психологически, педагогически и
методически проблеми Павлов, Д. Мултимедията
като образователна технология
[251-255] Факирска, Й. Компютърът
– условие и средство за усъвършенстване на
учебния процес в подготвителна група за
училище [256-262] Христова, И. Методически
аспекти на преподаването на предмета "Информационни
технологии" [263-266] Пейчева, Й. Средата
Comenius Logo в обучението по информационни
технологии в начален етап
[267-273] Иванов, П. Информационни
и комуникационни технологии в
образованието [274-279] Дойчев, К. Особености
на компютърното обучение на лица с
физически увреждания [280-283] Дражева, М. Обучението
по приложни програмни продукти в
професионалната гимназия
[284-287] Станев, С., С. Железов, З. Гугов
Дисциплината
"Компютърна сигурност" в обучението на
студенти по информатика
[288-290] Давидов, К., С. Василева
Опит за
анализ на тестови въпроси по операционни
системи (ОС) с текстов интерфейс – MS DOS [291-293] Василева, С., М. Горанова
Тест по
електронни таблици, апробация на теста и
апостериорен анализ чрез електронни
таблици [294-299] Суйчуклиева, В. Психологически
предпоставки за развитието на детето чрез
инфор-мационните технологии
[300-304] Георгиев, М. Компютърът
и "новата" ценностна система
[305-308] Златева, М. Психологически
аспекти на компютърния магнетизъм и
отрицателното му въздействие върху
потребителите [309-315] Михайлов, Р. Преглед
на постиженията в приложението на
информационните технологии в средните
училища на град Добрич [316-319] Раздел:
Приложение на ИТ в
преподаването на ПРИРОДО-МАТЕМАТИЧЕСКИ
НАУКИ Огнева, М. Създаване
на компютърни програми в помощ на
обучението по природо-математическите
дисциплини [320-327] Петрова, Л. Ролята
на информационните технологии за засилване
интереса към обучението по математика в
средна училищна степен
[328-330] Ангелова, К. Интерактивен
метод на обучение по физика
[331-334] Тодорова, П. Електронен
учебник по физика. Модул "Физична
лаборатория" [335-338] Баева, Б. Приложение
на информационните технологии в обучението
по труд и техника от 5. до 8. клас
[339-348] Боева, Р. Система
за проверка и оценка знанията на учениците
за класификацията и еволюцията на
гръбначните животни в обучението по
биология в 7. клас [347-350] Боева, Р., М. Огнева
Възможности
за приложение на информационните
технологии в обучението по биология IX-XII
клас [351-360] Раздел:
Приложение на ИТ в преподаването на
ХУМАНИТАРНИ НАУКИ Иванова, Д. Литературна
мрежа Liternet – виртуалната класна стая
[361-370] Каменова, Д. Работа
по проекти в езиково-литературното
дистанционно образование [371-374] Каменов, К. Технологичен
модел на обучение в писане на съчинение –
есе [375-378] Желязкова, Д. Приложение
на информационните технологии в обучението
по чужд език IV-VI клас [379-382] Станев, С., С. Железов, З, Гугов
За
лабораторията "Компютри и история" в
Шуменски университет [383-385] Николова, К. Разработка
на серия от уроци по психология със
средствата на Power-Point и използване на
компютъра за практични задачи
[386-389] Ангелова, М. Възможности
за обучение по Уеб-дизайн в часовете по
изобразително изкуство за средна училищна
степен [390-392] Струнджев, Е. Компютърът
– приятел и помощник в часовете по хармония
[393-395] Раздел:
ОБРАЗОВАТЕЛЕН
МЕНИДЖМЪНТ И ИТ Стефанова, М. Авангардните
образователни технологии: Предимство и/или
риск? [396-406] Драгоева–Димитрова, Т., З. Новев
Информационен
мениджмънт на училището
[407-412] Колева, М. Някои
Интернет–алтернативи за усъвършенстване
на управлението на съвременното българско
училище [413-415] Каменова, Д. Универсализацията
на компютърния кабинет в училище: Път към
авангардното сътрудничество
[416-419] Драгоева–Димитрова, Т., З. Новев
Обучаващото
се училище [420-424] Павлов, Д., И. Петкова
Образователният
маркетинг – основа на пазарните отношения
в образованието [425-430] Вацов, С. Информационните
технологии и маркетингът на
образователните услуги
[431-435] Петрова, М. Теоретико-практически
въпроси на дистанционното обучение
[436-440] Георгиева, Д. Дистанционното
обучение в системата на съвременното
образование – психолого-педагогически
аспект [441-444] Петрова, М. Организационно-технологични
аспекти на Web–базираното дистанционно
обучение [445-448] Павлов, П. Информационни
и комуникационни ресурси за кариерно
развитие [449-454] Чернев, Ц. Развитие
на Център за информационно обслужване и
обучение като звено в общинската
образователна политика
[455-457] Петрова, В. Новите
информационни технологии – съставна част
от системата за повишаване на
квалификацията на учителите
[458-462] Герасимова, Ю. "Когато
мислим за следващото поколение – ще
образоваме хората"
[463-465] Нейчев, Н. Училищното
настоятелство – фактор или фиктивност в
условията на съвременното компютърно
образование [466-470] |
Copyright © 2001 USBWebMaster |
